Le collège a bénéficié d’un projet innovant porté par le Territoire Numérique Educatif du Finistère. Dans ce cadre, la formation sur l’intelligence artificielle, animée par l’association DYKTIA, a permis à tous les élèves de 4ᵉ et 3ᵉ du collège de découvrir le fonctionnement et les enjeux de l’IA à travers une approche à la fois ludique, interactive et pédagogique.

Les élèves ont appris à distinguer le vrai du faux concernant l’IA, à comprendre ses limites et à identifier ses usages responsables. Ils ont réfléchi à la question du rapport entre le cerveau humain et la machine, ont pris conscience des biais, notamment des stéréotypes de genre, et ont découvert des notions clés comme les «  hallucinations  » d’une IA ou les deepfakes.

L’atelier a également insisté sur l’importance de la protection des données personnelles et sur la nécessité de ne jamais transmettre d’informations confidentielles à ces outils. Les élèves ont été initiés à la rédaction efficace de prompts (rôle, objectif, format, public, source) et à la diversité des fonctionnalités offertes par les IA, tout en échangeant sur leur impact écologique important.

Enfin, plusieurs outils ont été présentés, notamment pour créer du contenu pédagogique, et différentes IA ont été comparées selon leur fiabilité et pertinence. Les élèves se sont montrés particulièrement curieux et impliqués, même s’il aurait souhaité expérimenter davantage en pratique.